Komparacija članaka: Usporedba terminologije za stupanj obrazovanja i stručna znanja

A. Zakon o državnim službenicima

Uvjeti za prijam u državnu službu

Clanak 48.
(1) Osoba koja se prima u državnu službu mora imati:
a) odgovarajuci stupanj obrazovanja,
b) odgovarajuce strucno znanje i radno iskustvo, osim u slucaju prijma vježbenika,
c) zdravstvenu sposobnost za obavljanje poslova radnog mjesta na koje se prima,
d) hrvatsko državljanstvo.

Slika 1. U ovom članku 48. su odvojeni stupanj obrazovanja i s druge strane stručno znanje i radno iskustvo koji čine zasebnu kategoriju

B. Uredba o klasifikaciji radnih mjesta u državnoj službi

Standardna mjerila za klasifikaciju radnih mjesta

Članak 2.

Radna mjesta unutar svake kategorije državnih službenika klasificiraju se prema standardnim mjerilima za sva državna tijela.
Standardna mjerila iz stavka 1. ovog članka su:
– potrebno stručno znanje,
– složenost poslova,
– samostalnost u radu,
– stupanj suradnje s drugim državnim tijelima i komunikacije sa strankama,
– stupanj odgovornosti i utjecaj na donošenje odluka.


Definicija standardnih mjerila

Članak 3.
Potrebno stručno znanje obuhvaća stupanj obrazovanja, znanja, radnog iskustva, sposobnosti i vještina potrebnih za učinkovito obavljanje poslova određenoga radnog mjesta.
.
.

Slika 2. Sastavnice od čega se sastoji termin "stručno znanje" su drugačije nego prethodna slika 1.

Opaska: 
Standardna mjerila za klasifikaciju radnih mjesta bi trebala biti usko povezana s Uvjetima za državnu službu, a to nije slučaj. Oni bi trebali biti kao jedan mozaik koji se nadopunjuje, gdje prilikom zapošljavanja (pored toga da je zdrav/a i hrvatski državljanin), provjeravaju i karakteristike poput:

1. Stupnja obrazovanja
2. Radnog iskustva
3. Vještina
4. Znanja 
5. Sposobnosti
6. Procjena može li osoba zadovoljiti složenost posla
7. Procjena stupnja samostalnosti u obavljanju poslova
8. Procjena koliko samostalno može donositi odluke

Pitanja za razmišljanje:

• Ovako ostaje dojam da je se prvo osoba zaposli s nižim kriterijima.

• Ostaje dojam da su ove dvije stvari radili različite osobe koje ne razgovaraju

• Otvara se jako mnogo pitanja kao što su... Zaposlili smo osobe kod kojih nismo gledali znanja, sposobnosti i vještine... I što ćemo sada?